戴氏問(wèn)答:燭之武的形象特點(diǎn) 燭之武是一個(gè)什么樣的
戴氏教育專(zhuān)注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專(zhuān)注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心! 由于受知識(shí)本位教育觀的導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)高考?jí)毫Φ挠绊?,我們太過(guò)地偏重于一種"手藝"訓(xùn)練,想方想法地訓(xùn)練學(xué)生盡可能多的獲
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。
燭之武絕對(duì)是小我私人物,可以說(shuō)是個(gè)英雄,短短幾句話就消弭了一場(chǎng)事關(guān)鄭國(guó)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。真真的了不起! 正史上對(duì)他的記述除了《左傳》的這些文字外,似乎再難找到他的名字了?!妒酚洝防镉泻?jiǎn)樸的幾句:“鄭使人言穆公”“乃使人私于秦”“乃間令使謂秦穆...
燭之武的形象特點(diǎn)燭之武是一個(gè)智勇雙全的愛(ài)國(guó)義士,下面是關(guān)于燭之武形象特點(diǎn)的簡(jiǎn)要剖析,一起來(lái)看吧!
燭之武的形象特點(diǎn)燭之武是一個(gè)智勇雙全的愛(ài)國(guó)義士,在國(guó)家危難之際,能夠臨危受命,不避險(xiǎn)阻,只身去說(shuō)服秦君,他在說(shuō)秦伯之前,只是鄭國(guó)的一個(gè)圉正,小小的養(yǎng)馬官,有著懷才不遇的憤怨,但在鄭國(guó)危難之際,自告奮勇,只身去說(shuō)服秦伯,足見(jiàn)其義、勇。說(shuō)服秦伯時(shí),他只字不提鄭國(guó)利益,而是站在秦國(guó)的態(tài)度上,剖析亡鄭對(duì)晉有利,而存鄭對(duì)秦有利,曉之以理,動(dòng)之以情,運(yùn)用智慧最終化解了鄭國(guó)的危難,以是說(shuō)他是一個(gè)有義有勇有智謀的愛(ài)國(guó)之士,具有維護(hù)國(guó)家平安的愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)也反映了春秋時(shí)代各諸侯國(guó)之間斗爭(zhēng)的重大性。
燭之武的主要事跡燭之武,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人。著名于歷史是由于,公元前,秦晉攻鄭,燭之武智退秦師,珍愛(ài)了鄭國(guó)。("之"為介于姓、名之間的語(yǔ)助詞。)
高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文在課程目的上應(yīng)該是差其余。初中與高中在學(xué)制中的職位是差其余。前者為義務(wù)教育,后者為
高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文在課程目的上應(yīng)該是差其余。初中與高中在學(xué)制中的職位是差其余。前者為義務(wù)教育,后者為非義務(wù)教育。在有些國(guó)家,通俗高中是與職業(yè)高中并立的,通俗高中結(jié)業(yè)的學(xué)生一樣平常要進(jìn)入學(xué)術(shù)類(lèi)大學(xué),而職業(yè)高中結(jié)業(yè)的學(xué)生則要
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么? 1、跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,班級(jí)排名不能下滑! 2、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升,為考入名校提供保障!秦晉圍鄭發(fā)生公元前(魯僖公三十年)。在這之前,鄭國(guó)有兩件事冒犯了晉國(guó)。一是晉文公昔時(shí)逃亡途經(jīng)鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待;二是在公元前(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國(guó)曾興師輔助楚國(guó),效果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而了卻。鄭國(guó)感應(yīng)形勢(shì)不妙,馬上派子人九出使晉國(guó),與晉結(jié)好。甚至在公元前,"晉侯及鄭伯盟于衡雍"。然則,最終也沒(méi)能浸染晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)取霸權(quán)的需要,照樣在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。
晉國(guó)團(tuán)結(jié)秦國(guó)圍攻鄭國(guó)是由于,秦國(guó)那時(shí)也要爭(zhēng)取霸權(quán),也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前的城濮之戰(zhàn),事實(shí)上是兩雄師事整體之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍,另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后,當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),自然要尋找得力的同伴。秦晉歷史上關(guān)系一直很好;更主要的是,這時(shí)的秦也有向外擴(kuò)張的愿望,以是,秦晉團(tuán)結(jié)也就一定了。
晉文公、秦穆公團(tuán)結(jié)圍攻鄭國(guó),由于鄭國(guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,而且在與晉國(guó)結(jié)盟的情形下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵,秦軍駐扎在泛南。
佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō):"鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中,若是能派燭之武去見(jiàn)秦伯,一定能說(shuō)服他們撤軍。"鄭伯聽(tīng)取了他的話。燭之武謝絕說(shuō):"我年輕時(shí),尚且不如別人;現(xiàn)在老了,沒(méi)有能力做事情了。"鄭文公說(shuō):"我早先沒(méi)有重用您,現(xiàn)在危急之中求您,這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)消亡了,對(duì)您也晦氣啊!"燭之武就準(zhǔn)許了。
夜晚用繩子將燭之武從城上放下去,去見(jiàn)秦伯,燭之武說(shuō):"秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó),鄭國(guó)已經(jīng)知道要消亡了。若是滅掉鄭國(guó)對(duì)您有利益,怎么敢用這件事勞煩您手下的人呢。越過(guò)晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部領(lǐng)土,您知道是難題的,您何需要滅掉鄭國(guó)而增添鄰邦晉國(guó)的土地呢?鄰邦的國(guó)力雄厚了,您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。若是放棄滅鄭的設(shè)計(jì),而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方蹊徑上(招待過(guò)客)的主人,秦國(guó)使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供應(yīng)他們所缺乏的器械,對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō),也沒(méi)有什么害處。況且,您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠,他也曾準(zhǔn)許把焦、瑕二邑割讓給您。然而,他早上渡河歸晉,晚上就筑城拒秦,這是您知道的。晉國(guó)有什么知足的呢?既然它已把鄭國(guó)看成東部的疆界,又想擴(kuò)張西部的疆界。若是不侵損秦國(guó),晉國(guó)從那里取得它所企求的土地呢?使秦國(guó)受損而使晉國(guó)受益,您好好掂量掂量吧(希望您能好好思量'闕秦以利晉'這件事)!"
秦伯喜悅了,就與鄭國(guó)簽署了盟約。并派杞子、逄孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi),就率軍回國(guó)。
子犯請(qǐng)求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說(shuō):"不行!若是沒(méi)有那人的支持,我就不會(huì)有今天。借助了別人的實(shí)力而又去損害他,這是不仁義的;失掉自己的同友邦,這是不明智的;以軍容整齊的軍隊(duì)打軍型散亂的軍隊(duì),這是不勇武的。我們照樣回去吧!"這樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。
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